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最优化方法课程案例库YJ25JGZD10
人工智能时代研究生教改数字化平台 · 宝鸡文理学院
Teaching Resources Hub · 申报书核准资源规范 · 5大教学资源集群

课程教学资源库与实验资产

配套研究生重点教改项目《人工智能时代研究生“最优化方法”课程案例库建设与探索》(YJ25JGZD10)。汇集标准化指导书、高阶仿真源码、实地多模态数据集及论文成果,全面支撑课前预研、课堂推演及创新实战。

文本与课件 18
算法源码包 6
工程实验数据集 77.0 MB
总下载频次 3,490
案例归属:
排序标准:
PDF · 4.2 MB v2.4 · 2025-03-01
CASE-OPT-02 · 案例二核心指南

《复杂环境路径规划自适应优化》标准案例教学指导书

包含真实标准化果园环境感知建模、APF自适应人工势场势能场构建、课后思考推导题、以及ROS平台仿真实验标准代码逐行解析。

课前导学 + 课后实验 含习题集
842 次下载
PDF · 3.8 MB v3.1 · 2025-02-24
CASE-OPT-01 · 案例一核心指南

《复杂系统多目标协同优化》标准案例教学指导书

聚焦软体机器人与视觉伺服抓取建模。深入探讨非支配排序遗传算法(NSGA-II)与多目标粒子群(MOPSO)的超参数协同演化与折衷解选择。

课堂讲授 + 课后拓展 数学建模
719 次下载
ZIP / PyTorch · 12.5 MB v1.8.2 · 2025-03-05
CODE-PYTORCH · 案例二核心算法

路径规划参数空间学习 Dual-Head 算法源代码包

双头神经网络(Dual-Head)联合回归势场权重与拓扑导向向量。集成 ROS/Gazebo 仿真环境通信脚本与 Jupyter Notebook 调优沙盒。

课后实验 + 竞赛创新 PyTorch 2.1+
1,105 次下载
ZIP / MATLAB · 8.1 MB v2.0 · 2025-02-18
CODE-MATLAB · 案例一优化算法库

复杂多目标抓取系统 Pareto 前沿求解与参数优化源码

包含标准 NSGA-II、多目标粒子群(MOPSO)、差分进化算法(DE)的基线实现对比,附带3维超体积(Hypervolume)收敛性评估函数。

课堂讲授 + 上机实作 MATLAB 2022b+
630 次下载
HDF5 / CSV · 45.0 MB v1.2 · 2025-01-15
DATA-LIDAR-ORCHARD · 实测科研级数据

现代标准化果园实测激光雷达与拓扑障碍物数据集

涵盖陕西关中实测密植矮砧苹果园激光点云(PCD)、静态树干三维坐标、局部死锁陷阱拓扑地图,供学生算法鲁棒性与脱困评测。

课后实验 + 学术验证 真实三维点云
524 次下载
ZIP / JSON · 32.0 MB v1.1 · 2025-02-05
DATA-RAIL-GRASP · 案例一验证数据

铁路维护工具智能视觉与软体抓取位姿标注数据集

宝鸡文理学院计算机学院课题组自主采集,包含高反光异形轨道扣件/扳手深度图(RGB-D)、法向量与多目标接触应力抓取真值标注。

课后实验 + 课题研究 6D位姿标注
390 次下载
PPTX / ZIP · 68.4 MB 2025春季版
PPT-LECTURES-16 · 全套理论与案例课件

《最优化方法》案例教学配套课件 PPT(完整16讲)

包含一阶/二阶优化推导、对偶理论分解、非凸随机梯度法、以及2个重点工程案例(多目标与路径规划)的全动画推演高清课件。

课堂讲授 + 课后复习 16个专题PPTX
1,420 次下载
PDF包 · 16.8 MB 2025 官方存档
PAPER-ARCHIVE · 学术教研成效佐证

论文成果扫描件与检索报告(知网教学2篇 + SCI一区全文)

包含课题组在《计算机教育》发表的2篇最优化教改成果全文,以及在IEEE Trans发表的高阶优化理论论文原件与中科院SCI检索证明。

课外拓展阅读 知网+SCI报告
280 次下载
COOPERATIVE ARCHIVING 学术诚信与教学规范审核

资源上传与教师协同维护说明

01 资源格式与版权合规

学术规范与脱敏校验

所有课件与讲义需包含统一项目编号 YJ25JGZD10 标识;数据集不得含有涉密或未经授权的未脱敏坐标数据;开源代码须符合 MIT/Apache 2.0 规范并自带虚拟环境配置文档。

02 教研室双盲同行评议

教学逻辑与可复现性验证

由樊攀、何苗、李亚峰等课题骨干教师负责准入评审,重点核验算法代码是否可在标准化云环境中一键复现、课后习题是否紧扣非凸/凸优化核心数学推导。

03 数字化入库与版本演进

自动打标与研究生实践追踪

审核通过后资源将被编入语义索引节点,分配唯一学术存证 ID,并自动推送至选课研究生的“实验上机控制台”,形成“教学-实验-反馈-修正”的闭环迭代。